阮俱憊閉閉，好被各科科任老師輪番告狀理準備，隨即雙腿虛浮飄講臺，始課。

　　們都得很認真，除最后排望著呆郎靖之，課堂紀律以完美。

　　課程到半，阮注力漸漸集講課，加郎靖直沒，阮度緊繃神經便松弛些，點個回答問題，答得錯，阮打起精神朝點點，唇角翹起個弧度，贊許：“答得很好，請。”

　　滋滋，向葵似盤得仿佛著。

　　——班都很阮。

　　阮受迎原因很，顏值、罵、課講得趣、擺架子、親力……但起初班主女，男則普遍太管，阮男威信提轉折期個候。

　　當阮班個叫李博刺兒，考成績錯，后從套“聰用習，再沖刺就”歪理，自詡用才，課經常捧個偷偷打游戲，阮沒收，就變本加厲，干脆逃課網吧玩兒。

　　阮訓也訓過，罰也罰過，但李博根本怕個文爾雅老師，仍然素，阮談話，卻兩攤表示自己也管，最后阮沒辦法，個歪點子，提網癮比賽打游戲。

　　李博驚：“比什麼游戲？”

　　阮勝券握狀，：“定，如果輸，兩個求。”

　　李博游戲玩得相當溜，根本信阮能贏，好笑問：“什麼求？”

　　阮故擺副討嫌，用敲著辦公，：“第，把砸，第，考之再也許碰游戲。