付沒，里什麼恩剪輯，全媽歷史。

　　把丑事都錄，專等結婚候放？

　　段其實印象，燁曉個女孩而個男孩事實，自認為幾秒用治愈，所以每次見，滿都著嫌棄，但乎，還穩就顛顛往燁邊湊。

　　鏡轉，，踩著滑板，從臺階往燁位置沖，滑板沒卡穩，摔臺階，腳并用撲到燁旁邊，燁端著表裂，把撿起就往里拎。

　　付記得，從個候始，燁就始主照顧，讓受傷。

　　再往后，段初老師提供頻，穿著初兩個。燁課邊，似認真刷套試卷，付則趴邊，埋臂彎里，埋玩游戲，頂還翹著綹。

　　除此之，剪輯師還把倆些拿過畢業證錄取通都拍，除錄取通倆專業同，其全雙同款。

　　付才現，好像從到，哥都鎖。

　　燁現方必然。

　　平里得，但樣連起，好像真還挺甜。

　　燁正認真著頻，頻剪輯里部分景都記得，以只得打打鬧鬧，現起卻點同。

　　某段頻里，因為實習作太忙，閉著睛仰靠，過玩付，勸退布記者，把壓自己腿，調暗燈讓，再舉著繼續玩游戲。

　　段只模糊印象。

　　付也沒提過。

　　們都待付很好，什麼事都顧著付，事實只，付隨性性格背后，偶然表現僅對貼細，對著致命吸引力。

　　忽而曉自己潛藏，概點付，付也種，所以才默默守著。