”

　　之后林雉活些細微變化，許睿除跟林雉項親吻親昵舉之，別并沒什麼樣方。

　　而林雉卻個改往班級里衷社交活形象，原本跟班級里些富子弟們都太往，抱著種禮貌而又疏態度，段以，們往頻率始增，許睿至還跟著林雉參加過幾次群瘋玩富代們聚。

　　過只過次，林雉就愿再帶許睿，但只次就已經讓許睿見到過許懂樣游戲。

　　過對于林雉再愿帶自己參加種聚派對并沒什麼反對態度，因為里鮮鮮實吵鬧得很，許睿自己本就講話，而林雉跟相處候話也并，世界部分相對同齡講相對貧瘠無趣又。

　　已經習慣樣活數。

　　雖然段林雉邊跟互講話頻率突然變，但并沒放，麼林雉也沒樣改變過定脾，所以林雉反常許睿世界里都通通理化。

　　期末，許睿參加個美術比賽作品拿獎項，林雉邀請鄭衍還陶宸們許睿慶祝。

　　許睿非常興，把拿到獎牌摸好遍，最后又收藏隔壁盒子里。

　　陶宸飯之后趁許睿隔壁放獎牌，跟林雉里閑聊，焉抽架，然后：“許睿送評委組主評委鄭衍老師，然后比賽最贊助商又林氏……真越越能哄孩兒……

　　話馬就惹林雉，蹙眉：“許睿到底好而且鄭衍費教，別講樣話。”

　　句完林雉又到什麼，補充句：“而且已經孩。”

　　著林雉顯變得悅，陶宸嘆，然后將里本只翻兩又放回架里。

　　像些無奈：“……錯話還嗎。”

　　個候陶宸以為按照林雉費個還許睿對繪堅持麼持之以恒努力，許睿候應該所藝術，就像當鄭衍樣，或者干脆直接考鄭衍。

　　但到很久之后回憶起件事，才恍然悟，個獎牌雖然起許睿拿第名，像個美術涯亮始，但其實林雉當計劃里，其實更像個慰紀品。

　　班級里氛圍顯些變化，但林雉許睿所處班里分之同都參加考，里面包括許睿林雉。

　　許睿緒還很容易被氛圍所帶，避免也受到些緊張，過更也對活期待。

　　夜里林雉始補習功課，讓第自習課到些困乏，趴面休息候到些。