宋科又使壞，真煩！

　　翁施撇撇嘴：“識科普。”

　　“什麼識，。”宋堯挑眉。

　　翁施咂咂嘴，識儲備，兒讓即興編個識，也編啊！

　　宋堯雙環抱胸，好以暇著。

　　翁施抓抓后脖子，瞥見墻貼著張防腐倡廉宣傳報，也兒靈：“老王當官，請問防止老王腐敗好辦法什麼？”

　　宋科打就正事干，歲就遍華里所《筋急轉彎》，種程度問題就玩膩，勾勾唇角：“把老王裝冰箱。”

　　“錯。”翁施搖。

　　點兒難度還難倒宋科：“裹保鮮膜再裝冰箱。”

　　翁施根指晃晃：“又錯。”

　　宋科眉皺，勝負欲忽然就，筋急轉彎塊還沒過誰，索片刻，分嚴謹回答：“把老王洗干凈，裹保鮮膜，抽空，真空包裝后裝冰箱凍層。”

　　“錯啦！”翁施。

　　宋科頹然靠背，歲之后第次個領域認輸，輸徹徹底底。

　　“什麼方法？”宋堯問。

　　翁施拍，興：“民主監督！”

　　竟然涉及到宋科識盲區，真容易啊！

　　宋堯額角抽兩：“……”

　　果然該估個呆逼玩兒。

　　翁施沒宋科滿面無語，對著墻張報，字正腔圓朗：“民主監督防治腐敗力武器。必須擴民主,以化監督。增組織作透度,使組織成員更好解參與組織事務。

　　宋科起掌，個“打”姿勢。

　　難得個指導宋科，翁施勁兒就打，接著問：“宋老師，麼到民主監督嗎？”

　　宋堯扶額：“媽老子修課吧？”

　　“修滿績呢！”翁施直子，驕傲揚起巴，“民主監督最就公……”

　　宋堯都，半被，另半被煩。

　　“尿頻嗎，滾吧。”

　　“尿頻！”士殺辱，翁施刻著瞪著，反駁，“宋老師，麼點都恥問呢。”

　　肯定因為掌握宋科識，所以宋科惱羞成。

　　翁施撇嘴，宋科真。