”

    護彈殼常套里面，貼著皮肉，脖子還歪套著領巾，領巾從就沒戴正過！

    條領巾，戴扒，扒再戴！每回犯錯誤被老師處分，處罰就扒掉領巾，名單掛板示眾，千字檢查，教罰站……里套國式教育方式，孟當通，套兒清！

    以班主任話，孟孩子，定癥！

    “孟，子面搞什麼呢？”

    “孟，跟后面孫媛媛什麼兒呢，聊什麼呢？”

    “孟，吳偉麗辮子系到子？！”

    “課里掉稀里嘩啦，都什麼玩兒！！！”

    ……

    老師對插班借完全沒理歧與待見，也能。

    “從過，麼就跟本樣，性子麼野馬？”

    “父母都京，對吧？父母就沒管，就都推們管，像什麼話嘛。”

    “個孩子庭教育麼樣，表現，們老師就都！孫媛媛，爸爸識分子，師教授！孟，爸爸干什麼，然告訴？！”

    孟話，盯著自己褲腰，表分倔，分乎。

    “咱們班孟，數考試成績！……拜兩位轉插班同所賜，咱們班回平均分全級又倒數！兩名，考試分數就跟個秤砣樣，把全班分數都拽！”

    老師些話，都講堂，當著全班同面兒，完全顧及男孩自尊。

    個代，至直到現，里，課堂，許候，老師里，未成似乎就沒面尊嚴需維護，以隨刻嘲諷與評斷庭隱私。

    “就完，爸干什麼？爸麼？！”

    孟嘻皮笑神突然消失，著老師。

    班主任正，被熊孩子得更期都提犯：“錯嗎！全班就最格！”

    每次挨批，孟都酷酷把轉向，望著云操，無抵制，仿佛另個世界……

    班主任簡直疼，讓孟面位子，轉過跟后面神聊，全班面表演；讓后面，玩兒面女辮，還跟全班同混得都很，課各種逗，尤其招女。