期訂,為什麼沒?”
班主任:“……還另交。”
棠毫遲疑當掏夾子:“交,您也用讓孩子管爺爺奶奶,現就交。別孩子,兒子也,跟別什麼樣?”
班主任:“……們也沒拿樣。”
棠又:“還,,,為什麼允許堂打飯?爺爺奶奶歲數伺候,飯方便,為什麼能個方便?“
班主任:“堂規定名額,。
棠:“名額需買嗎?您個數。”
班主任:“……用。”
賀棠神凝,又:“您班講爸爸事。趟也把實告訴您,爸也算文化。爸當咱里莊最好批,考!爸很聰,很優秀,只被文革耽誤才沒考,然當教授?咱們現每能幾個考?……們比任何孩子差。”
“原樣,解。”班主任話鋒轉:“,鬧半爸?位?”
棠:“就爸。”
班主任:“孟到底幾個爸啊?”
棠嗓略抬:“也爸爸,信您現到里問問孟,得管叫爹!”
就部隊里訓被訓練,賀棠如今個官,成跟領導挨訓、匯報業務報告,就收拾自己兵,話套套,教訓才絕被別比。
“還,劉老師,個當爹,把孩子交,就信任們。犯錯,您以以教育,教育成您告訴,回收拾,但您能教鞭、棍子,能把兒子打!”
班主任才變:“、……”