先原主就藝術,只需將院系從音系轉到美術系。
但能否成為國師丁老弟子,還需拿份作品先師瞧瞧。
國題材分為、物、鳥。
位丁老精于鳥,且最善于松,兩位弟子,善,善。
黎原幾番索,又老爺子教導執試試,最終決定鳥。
為熟悉鳥兒,里保著各種眉鸚鵡雀兒鳥圖。
,,得袋里除卻鳥兒沒其。
熟悉兩。
終于客旁,鋪張素潔熟宣,始執作。
黎原法繪似擁信拈賦,其實從被逼著練。
漂亮瘦也爺爺握著劃教,只剛畢業,個逼兇老子就興興見奶奶。
起從親,黎原握著,眨眨酸澀睛。
但老子臨,準黎原哭,嘴里叨著,哭功夫如把雞啄米字再練練。
,記憶張刻古板誰都爽,竟跟某點像。
樣非,樣面。
黎原禁“噗呲”笑,憂霎無無蹤。
定神,凝神于之。
緩緩到點,準“嗡嗡”振,黎原太過專注,加之隨放客,響許久直至也無接。
直到幾分鐘后再次振起,才被剛巧過徐媽拿起,到,遞黎原:“夫,爺話。”
黎原抬,目緊緊盯著即將成形鳥兒,尖仍徐徐描摹。
分點兒神,接過。
“飯嗎?”今夜對面男攜著抹愜自若。
卻永改掉直男。
黎原懶得回種無聊問題,隨問,“事處理得麼樣?”
“差,應該就能結束。”
到男相較兩顯松語,黎原也錯,就連遲鈍法也變得流暢。
落最后,功告成。
自個欣賞兩,過于興奮,語驚:“鳥嗎?”
“嗯?”對面驚,“什麼?”
什麼虎狼之!
黎原搖搖,趕緊糾正:“鳥嗎?”
“哦,?”
黎原言兩語最事,讓男評鑒,兩便改為微信溝通。
黎原隨即拍張鳥,,拍張鳥圖過。
【麼樣?】
對面久久未回,似乎斟酌恰當形容。
良久,很精準很細致評價:
【眉,潔如,精致又漂亮,就只太點,還沒嗎?】