“沒什麼事，請問監護嗎？“

　　醫著面個面如，又問次。

　　“請問監護嗎？”

　　原溪從醫提后音量驚，搖搖，把事先準備好備忘錄拿。

　　醫過以后對原溪話音都柔。

　　芽芽沒什麼問題，擦傷已經處理過，腳只扭傷，面等父母過，醫再交代次注事項。

　　盡管如此，原溪還分認真記錄醫每句話。

　　醫后原溪病邊陪著芽芽，任課老師芽芽父母馬就到。

　　原溪摸摸女孩，打字問：“難受嗎？”

　　芽芽點點，滿哭得通，還冒著涕泡。

　　原溪抽邊巾擦，擦著擦著芽芽突然笑。

　　“次再也麼追婷，老師表好丑啊。”

　　原溪罷刻理自己表，擅笑容。

　　芽芽買點糖果哄哄孩子，惜抽，只好跟承諾：“次課，老師帶糖好嗎？”

　　“莓糖嗎？”芽芽問。

　　原溪告訴：“什麼糖都以。”

　　芽芽邊剛剛著，父母就過。醫跟們邊，必已經老師介紹過孩子況。

　　先沖母親，管都沒管邊原溪就抱孩子，芽芽被突然叫，第就始哭。

　　任課老師過拉起原溪，芽芽父親抱著臂站沉默語。

　　“芽芽沒事吧受苦孩子。”

　　母親邊晃著孩子邊轉過原溪，拿怨神著。

　　“也現構些什麼老師，話都能帶？”

　　原溪件事自己問題，垂著爭辯。

　　何況話，解釋也沒什麼結果。

　　“們孩子治，但孩子受苦麼辦？還麼。”

　　“媽媽，別怪老師，……”

　　“閉嘴，事孩子別管啊。”母親瞪替原溪話芽芽，抱著擦著原溪子。

　　老師跟原溪解釋：“完監控過，主到抬沒提，個方撒而已，太放。”

　　原溪點點，老師還接著回課，今節原溪以暫用，便醫院。

　　原溪獨自廊兒。

　　疚自己沒句話，難過自己根本沒辦法句話。

　　自己經歷切，否都與著千絲萬縷聯系。