些原因孟遲只里過遍,沒打算全都向郁庭之盤托,只隨句:“因為里表演臺煮果茶。”
郁庭之眉梢很揚起,旋即又緩緩落,著撐著膝蓋孟遲,問:“得態度率嗎?對茶藝。”
回輪到孟遲挑眉,抬眸向郁庭之絲驚之,似乎沒到郁庭之能瞬領悟到。
如果陳彥到話,定師父毛病,題。
果然藝術就藝術,事角度共通性。
“對。”孟遲笑著點點,忖著,“師父師公樣,對待茶藝很嚴格,以分尊崇。些里胡哨茶,比如現很些奶茶賣茶,到就直搖,已經讓茶失原本滋兒。”
孟遲還著楊正語句“暴殄物”,逗得郁庭之笑。
“楊自總老古董,老頑固。”孟遲笑,繼續,“偶爾也麼得,但更能,對茶藝,師父自己法追求。”
孟遲到師公話,師父現對“茶藝什麼”應該回答。孟遲著,自己或許也師父回答什麼。
“茶,對,”著著,孟遲仰躺,著板繼續補完句,“概——就雅,容玷污藝術品。”
第次授課,師父就過茶藝什麼。
茶藝,最現唐朝,到宋代才迎流期,規范儀式流程,之后斷演化,對茶、、環境,都較標準求,直流傳至今,展成現代茶藝。
廣義茶藝,就如郁庭之所,茶文化種表現形式,比如研究茶葉問,茶葉產、制造、經營用方法等等系列原則原理。
狹義茶藝,指如何沖泡壺好茶技巧,以及如何享受杯好茶藝術,個品茶過程對雅境現。
茶藝師通過禮儀規范茶藝表演,傳播講解茶葉識,對茶葉形逐品鑒欣賞,秉持茶精神,修養性,悟自省。
最后段話,孟遲記得最清楚,因為無數師兄師弟,都沒到。
們半途而廢,另謀別;考證,某個茶館個無泡茶器;也藝成,比賽拿獎,卻入浮華名利圈,更別提什麼修養性。
“呢?”直著郁庭之忽然問,“對茶藝追求什麼?”
孟遲從回憶里回神,候才現郁庭之已經到邊,正單膝跪沿,居臨著,
“啊。”孟遲到從師父回,楊自句“茶為什麼?就為賺?”