”

　　對于回康童表現驚，也格興奮，連訣餐，就旁邊嘰嘰喳喳講些子都碰見什麼鮮事兒。

　　連訣基本沒作太回應，只偶爾應表示自己。

　　等康童得差，才循規蹈矩撿幾個于成績問題問康童，康童都認認真真答，連訣嗯，到話，只叫好好習。

　　但康童樣興奮狀態也只持續兒，就又恢復回原本樣很乖待著狀態。

　　趴茶幾，神卻瞟著腳邊貓，自己用被平板連訣注到，又趕緊回乖乖樣子。

　　子比起郊區別墅很，平里阿姨康童都，現又只貓，理應該鬧鬧。

　　但里太，除貓撥毛線球細細簌響，與連訣偶爾劃屏幕音，就只剩掛鐘針滴答流。

　　與往回沒兩樣景象，連訣卻憑種清。

　　“為什麼。”連訣。

　　康童愣愣，問：“？”

　　其實康童偶爾，但般連訣候，習慣性避免些能響連訣休息或者作事，阿姨也識提盡量保持。

　　康童過兒才反應過，趕緊柜拿遙控器連訣送過：“爸爸。”

　　連訣里遙控器，接過放旁邊，繼續吧。

　　于客里再次陷入。

　　連訣忍到沈庭未，得奇怪，為什麼沈庭未個活還能弄樣勃勃氛圍。

　　康童趴回茶幾，卻仍然沒將注力放，而從偷瞄貓變成偷瞄，讓連訣得疲憊。

　　連訣板起，對：“就直好好。”

　　康童趕緊直，怕惹連訣，又站起：“，回吧……”

　　等連訣話，就拿著很。

　　連訣很候自己并能夠康童分自然相處，至察到自己某些候刻回避正常父子之互，以至于候考領養康童個決定錯。