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因肚子里孩子乖巧,沈灼懷相很好,也孕期休養,表哥后,幾乎全撲作。鎮王讓送信過,沈灼正跟幾個掃盲班先討論如何傳授算經。
已經乘法表,先們自己都算,自然也沒指望把面孩子教成,們讓孩子們直接背訣表,讓孩子們算就。
而沈灼方法更簡單粗暴,把珠算交些先,讓們教孩子們珠算,用教得太奧,只孩子們熟練算千以加減乘除即,現急需量計算才。
先們到珠算,頓驚為,管傳授,們自己先琢磨。
沈灼任們琢磨,也怕誤子弟,雖現代很觀,珠算對數沒任何好處,只教壞孩子,針對現代孩子而言。
現代計算以承擔量計算作,孩子沒必習種枯燥算法,破壞們對數興趣,但古代還需量計算才。
也認為珠算破壞個數賦,數本就講究絕對賦科。
沈灼對幾個先:“們傳授算經,如果現算經得又好又就告訴,只們真得好,們獎勵。”
先點:“世子夫放,們注。”孩子聰聰,先里都數,庭麼軍戶弟子,以只讓們胡玩耍,也們賦如何。
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