宋侍郎公子自己盤事，連忙勸：“還個孩子，只叫里嬌慣得。且此已經，諸位君子只此事最后落個終成眷屬好結果份，饒過遭罷。”

　　趙憤未消，別更替宋平，著該平替種背惡名，受委屈。

　　好沈舉個沉穩，攔群就員，讓們先幫趙李搬，臨又跟宋約好，端午節后到縣雙豸豸院址共舉文。

　　宋親自送們，見過桓文衙役，叮囑們許跟透桓文份，然后回到里，也麼，就翻起應試典籍。

　　鄭朝科舉同于制，考應制，第考經義、第考刑律論，第考策問題。正經教材就《》《》《傳》《鄭律》《資治通鑒綱》幾本。

　　過當初桓先歷史基礎，教《》就延伸，教《傳》，同也授漢代《公羊》《梁》傳，與宋胡文定《胡氏傳》、宋張洽《張洽傳》。

　　正式考試卻以《傳》為主，《胡氏傳》為輔，至《》本經義都考得，以后專攻《傳》話性價比更。

　　除此，還得裁汰批課輔導——捐監，以用考院試，直接試起步，兩買《題全》院試闈墨就以扔。過倒急著買試闈墨，因為剛從們衙林泉社諸，就位本名“帖括名士”于廩。

　　帖括名士，也就文名士，共分兩種：種擅股制藝，文名滿，至本也憑好文士名士；還種則擅選編文集，讓者試名士。

　　于廩當然后者。

　　沈舉既跟約個辦文，到候就以當面問問位廩什麼選本，再請幫自己改文章。