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拿著幾分,尖落到后即運轉,仿佛留個“點”,然而提起,尖又沾著面劃過圈,將第等“點”改成第等“圓”。
考作文章當肖圣答題,便依《胡氏傳》又如何?字字句句卻都恪守《》《傳》本義,篇文章尾相顧,嚴密如織,能添性理之?
且朱子曾,治《》只當以史治之。此文代圣言,非代胡氏言,但遵經傳,何須處處依《胡氏傳》!
又將篇文章反復數遍,至拿案另幾份旨俱佳《》考卷對照,仔細研,比較優劣,最終將卷子壓最,嘆。
“才得正名本義之作。文章雖引經據典、雖能論接理,卻言之本,分述義,責諸侯臣之罪力。”
憑篇文章,便以壓縣員,《》里取個經魁。
第13章
初試之后,方提便廟布置成臨衙里判卷,再見任何。祝訓導與幾個員也能松幾,便湊到宋客棧里,叫默文章替。
考后默題,都基本操作。宋默文章,還把提面試試帖默,問眾能能折提。
祝訓導還叫提拎作,都急著評文,先顆定丸:“提定文章,然只叫交卷子便罷,何必專題目作呢?”
幾名才子也都懂個潛規則:“能叫考官特叫面試,紀極,叫考官稀罕神童,就文章作得絕好,叫才之。宋兄定然憐才之。