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就跟某考,分析作者簾為什麼樣嗎?
跟眾講講以經為義理作注、而考據經文本義法,又怕自己還個童,微言,就借朱熹評論作代言:“圣只直據見而,豈許忉怛?”
名治《》劉廩問:“倒偏向漢朝經之,莫非令先師桓公所授?”
倒,桓先教《》也依胡傳教。主從世帶實事求精神,得實征考據更信,能像別樣信索隱派研究理論。
宋搖,嘆:“幾朱子文章,略所而已。往后若,倒該把、傳對照著細幾遍,或許更收獲。”
或許回搞幾個表格,統計事件、、文字用法,能分析更?
代也統計件就好。
搖搖,提自己計劃,指著默文章玩笑:“篇文章俗流,恐怕也難提緣。
領鬧事趙悅倒對分信賴,笑:“麼。宋兄文章國初雅正,方必定取。現只愁宋兄珠玉,考試作樣文章,方恐怕更以為用問,專與打架。”
宋起桓文,些疼——就趟禍害吧!沒搶,群能縣打架嗎?群都爹政績,萬個被提擼,爹個縣令也好。
提起歲考,些也愁,宋押幾復試策問題便各回,抓緊最后幾復習。
宋對著們押題目苦苦兩文章,復試……果然跟初試樣沒押。好方經史策,問氏族之,個從姬周起,正好擅范圍,倒怕考過。