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差能鎮子老師?
桓老師也陪著方提張、王兩位老先課,臺、臺們糾錯補漏。
麼差就位能引導講師領,將講師得清楚方用更簡潔語句述主持。
許問佳,只到臺緊張,或拙,講,就差麼個主持從引導、講解,講準就差個檔次!
眾請宋主持,便湊起公推幾位問好、才好,得也標致些主持,講輪流請臺主持。單個臺講主持用處,兩搶話反又尷尬;若湊幾個,主持自己也排清次序,也攔們爭吵,總如宋講妥當。
方提興致,也親自臺當過回主持,臺,講臺就成老教導課堂,仍自習講臺。
宋得刻版能過,還能里麼個又通理、又話、又控得、又勸得主持?
麼就麼熟練呢!
回方提滿腹嘆信抒,端午假結束后久,與才子名士們收到本封面印著版格交講壇、還散著油墨清《福建省講交流語錄》,也都勾起滿腔文奔涌。
往常什麼都蘇樣兒好,從蘇州興起再傳往們福建,然也兩京占先,回講們福建先!
別處專為講而建講壇麼?
別處辦得起樣省名士麼?
別處名士講麼獨裁講法麼?
別處麼姿秀主持麼!
必須信親友炫耀番!
并連本宋氏字印……罷,還只請柬寄,再抄本《語錄》副本寄,留自己收藏吧。