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從本章起,至此猶之處,否請老師為講解。”
跟師兄復習,本沒講過幾遍?
科之,“首,首首義”潛規則,朱子理也注《子》現,們師兄弟更翻覆講無數遍。此隨便提句,也用怕師兄接。
嘴角微微彎起,保持著世練過職業化笑容向桓凌。
師兄也頗示范自,半直只著,神專注而邃,表也保持得很好,點兒也僵。
就答題,桓凌也只專注,完全別處,瞼微垂,流暢講:“們先從第句‘其本而末治者否矣’講起。本,依朱子注指,末則指國,否,即然。兩節講‘、治國、平’,都須從‘修’個本,必須修才能使‘、國治、平’。
章篇之章,凡無從此處起,又朝、輩名解,其實并無難處。桓凌就麼質樸講解,宋應,挑講解點。講完之后就著鍵處問句‘如何修’,頓又把簡單解析章句題目引向更層理講述。
桓凌同樣能接得,笑容加些,,仿佛穿促狹,又慌忙講起朱子“而養以其本,而察識以勝其私”“非禮,交養”修之法。
兩遞答,桓凌始終只著,仿佛神魂都牽。