作者話：　　差點忘，講義張居正

　　修幾句參考《朱熹論修》 蔡方鹿

第62章 

　　常老先臺之后還些緊張，些記清自己理好講章, 索性順著桓凌剛才講解, 講起《》第章 ：

　　《康誥》曰：“克德。”《太甲》曰：“顧之命。”《帝典》曰：“克峻德。”皆自也。

　　節曾子引用《尚》《周·康誥》《商·太甲》與《堯典》之語, 解釋章“之，德”“德”之。

　　與桓凌種考復習講格同, 講候更闡述自，講本章所引用本處，簡單解釋本章文面后, 就轉向提如何修、理, 專注勤勉于習, 以彰自優秀品德。

　　宋桓凌助教，就像挖井樣從經議層層向理方向挖, 最后掘到識甘泉。而對位常老師, 就得像放箏樣：先放叫能松到眾都能見到、驚艷空；卻又緊線, 以免得太, 徹底悖講考復習目。

　　雖然第次與常老作，但畢竟作經驗豐富, 業也扎實, 很就摸清講數, 該延伸延伸、該收緊收緊, 效果自然得完全像第次配。

　　兩位老師講習慣同, 容側同，但因都宋提問、引導、轉移主向、把握講節奏……從到尾，竟似兩個全無干系老師講, 而種微妙協調。

　　臺助教們用觀察麼提問，模擬著自己臺后該麼講解；而幾位打算用種方式講老先則用回憶講章，至著正式登臺帶份，以免像位常兄般，到臺后竟能忘自己原先講功課。