貼，應承：“府尊放，定將兩位老得比游臺阮郎還俊秀。”

　　嗯，記著們倆得都老就。

　　宋點，放匠，又命請府教官，與們搜集昨全府官員送使回京文章，印成報事。幾位教官昨也跟著送過官，自然也文章，宋打算，皆交贊成，刻就替收文章，尋刻版——

　　些教官常無事，難得個事記，得比宋府與桓僉憲樣忙更激。宋只略版式，本府教授便拍著胸脯應承：“也略作，縱能作物，穿插些、怪、蘭、修也為難。”

　　總之就字，題目得，還題名。篇文章就排得規矩方塊兒樣式，文字空方就用兒填補？

　　差樣……

　　過插太。圖如文字好刻，太們雕版增加作量；麼，還得留點兒方宣揚善政。譬如禁溺女嬰，禁止打架斗毆、打罵妻兒，譬如嚴厲打擊違法犯罪、禁止屯積居奇、嚴查隱田隱戶，利貸利率得超過百分之……

　　再兼插幾條廣告。

　　漢院季招將節展，蒙、職業培訓、職研究個方向同放招。蒙班主招至歲兒童，收費，只收本雜費；職業培訓班招收歲以兒童，定向培養，簽訂就業同，帶薪習；職研究班則提測試經義文章算平，考試格才允許入。

　　之因為桓凌帶建設業項目、搞試驗田，再兼使到實習，兩分乏術，師資力量也，直沒正經對招。