父親“個附贈品”，邊梅此用兇狠神盯著，繃帶正滲鮮血跡。“夠狠，養著。”

　　桃A摟緊玩偶，把被梅撕破魚鰭攥里。

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　　兩層個，父親、姐姐、個兄各，剩其個孩子共用。因為父親，反正到最后只留個。

　　桃A很懂什麼，得擠擠沒系，已經比孤兒院很。

　　只梅很討厭，孤兒院候就搶豚，現也總“把殺掉、把豚撕爛”種話。本就比自己兩歲，占盡優勢，拳又很，所以桃A個童都緊張兮兮，怕起豚就見。

　　“個破玩兒到底什麼好。”唯姐姐梅Q問，“媽嗎？”

　　老實個豚什麼候到自己里桃A也沒啥記憶，或許只志愿者從捐贈物品里拿送拍照也定，但便從此肯撒。

　　“。”答非所問。

　　“病。”姐姐。

　　即使如此，桃A也姐姐。雖然梅Q總臭著張，講話冰冰，卻幫把豚清洗干凈再把被梅扯壞方縫好，怕縫得麼漂亮。如果詢問話，姐姐也略顯耐煩幫桃A指個字錯，還教如果只剩只如何處理刀傷。

　　畢竟每習容里真刀實戰課占部分，受傷能。

　　至于為什麼習種桃A也，反正個里每個孩子都如何取別性命，麼概別孩子也吧。

　　血父親教兄，再用同樣方式教導弟弟們，辛苦又難熬，經常夜里就沒呼吸。

　　“畢業”指像哥哥樣，能夠輔助父親再到獨完成作，父親丟。

　　作，就殺。

　　當然隨便殺，付再殺，而且非常。父親直以此為傲，自己“消滅別無法完成目標且從未失”，也決允許自己孩子失。

　　桃A對殺興趣，所以父親兄都，個廢物，才樣廢物。

　　父親最梅。像自己翻版，“聰、殘忍、悍，充滿欲/望，殺戮，才們‘撲克之’需孩子！們誰都請得起殺。”父親經常對們調。獵殺難以完成目標同用酷烈殘忍段昭告，才令們世界里名鵲起字招牌。