樣然笑，忠宇世界里顯得相當稀珍貴。

　　忠宇順勢蹲，點點屏幕。孩把子本遞，幫自己解困擾自己許久級難題。

　　“謝謝您！”孩起很興，非常禮貌謝。

　　“級習嗎？該容。”忠宇問。

　　對方點點，“課程太。”

　　“成績定很好。”

　　伙笑笑，帶著些驕傲，些消沉。

　　忠宇用問也，個點流連公園取燈，著單陳，飯只條肉干孩子，成績再好，數候都無用。如所底層貧困移民之同樣，向通得只余條縫隙。就像借助點樣，微，稍縱即逝。

　　“麼努力，后什麼？”

　　“還沒好……能植入醫，或者研植入科？”

　　“為什麼植入？”

　　“很脆，但植入話，即使脆也能活得更好吧？”完句話，又自己因為凍瘡而腫脹，活指，自言自語，“樣即使爛掉也以繼續習。”

　　個孩子拼命抓模樣打。

　　忠宇對很施以同，但很被打。個孩子第個。

　　們太相似，連孤獨努力都麼相似。

　　忠宇拜訪過。個除孩子以全部都爛扶墻庭，父母常見蹤，都點血緣幾擠個檐，靠打零、幫腿、偷摸維持活。讓孩子僅僅因為公物免費，且用帶孩子而以空打牌。

　　忠宇資助個孩子以及補習，也果其然被混蛋父母拿揮霍，毛都沒用，并且教如何從忠宇里掏更。

　　“對起，先，但騙您……請再為……”孩子帶著頰被父母毆打腫，分抱歉，“再。”

　　“真，還能？”

　　面對忠宇問題，幼孩子第次面哭。

　　從以后，忠宇斷面資助，空就讓到自己里，、飯，或者僅僅聊，講最邊什麼事。

　　忠宇個名字：千里。

　　“如果以后到故，就以用個名字。千里，就鵬程千里，程。”

　　“為什麼萬里呢？”千里雖然，但也萬里更。