“今，教們設置陷阱。”簡策，邊面，邊，“們以現考麼設陷阱，等現揮，讓們象力。”

　　聞言挑挑眉，得，百放。

　　恒聞言笑起：“拿，候皮，沒過陷阱。”

　　“老師定收獲頗豐。”簡隨之聞言，到抄作業對象。

　　恒撓撓巴：“收獲啊……蓋到過只蟋蟀算算？”

　　蘇撲哧笑：“都兜雞，麼到您兒就變成蟋蟀？”

　　“嘿，別笑，蟋蟀目標還呢，難度！”恒虛。

　　用子里曬篩子兜，麼兜，壓只蟋蟀……都懂。

　　又恢復之鬧，之遇蛇就像個插曲樣，被揭而過。

　　“別顧著聊，注注腳。”提，“后林子里個寶藏，到處都。”

　　隊伍最后面，主也為防止掉隊，加攝像跟拍pd，們隊伍。

　　過落隊伍后面，除防止掉對，也沒閑著——

　　跟拍pd著到處撿漏，兒就捧“雜”，把登包塞得鼓鼓囊囊，睛都瞪。

　　老師干嘛呢？撿垃圾過癮，又？

　　“很野也野菜，至還能充當調品，別浪費。”向自己pd，笑笑，揚把里串果果，“就野調品，也就段能采。

　　攝像師把鏡對焦，就見嫩枝密布著銳利刺，攝像師認茱萸，辛辣，放以，被當辣椒用。

　　攝像師，現節目里嘉賓，就只個點，懂太奇奇怪怪像普通懂。

　　“刺，當到，就叫‘鳥踩’。”指指，然后放背包里，“麼串就夠用，們再別。”

　　PD點點。

　　沒過久，又現陸，馬招呼：“邊，蘑菇叢！”

　　恒順著指方向“誒喲”：“還真！怪！”

　　“能嗎蘑菇？”蘇第個反應。

　　已經往，：“個以。