摸摸尖，卻忍微微彎彎嘴角——沒辦法，誰讓談戀呢？

　　【哈哈入拾荒環節？】

　　【反正老師里，些肯定遲能派用處！】

　　【真沒到種無灘都垃圾……】

　　【垃圾隨流浪，岸方肯定就些垃圾】

　　【麼環境保護，起也沒什麼顯著效果】

　　【算好，老漁以岸都泡沫塑料瓶，幾顯！】

　　簡策邊往先所處頂，邊收撿沿垃圾，些塑料，最后全用面頗漁網兜著，個粗枝從穿過，就形成個簡易版本挑擔，既省力，又能拿更。

　　兩幾乎沒歇爬周遭制點，制作烽臺并容易，兩把撿些加產物鋪周圍，額還再附尋燃枝材。

　　“些塑料產物極其易燃，而且里產量煙，作為烽非常目。”邊布置，邊解釋。

　　簡策應，補充：“像種非自然產物煙，被只誤以為自然災，見后主靠岸能性更。”

　　【原樣！到！】

　　【細節啊姐妹們，記記！！】

　　【老師領隊麼求還順帶撿垃圾，公益保護環境也沒必個候……嗐，打擾，原為當柴hhhh】

　　【廢物極致利用，能用救命話也算超脫價值！】

　　兩用枯枝搭個簡易腳架，腳架底部還格搭個平臺，用擱置塑料量引燃材。

　　“兩接連，都沒干燥，基本也撿著什麼干燥燃枝能用，所以像剛才岸撿老皮，都得剝面層，里纖維以搓比較干燥。