默算著什麼，瞇起抬打量，幾串數字刪刪改改后，起索著半晌，隨后抬腳碾串痕跡。

　　直播里觀眾著串作更加茫然。

　　“所區域相當于個作戰盤，將形特征數字化后，方便記憶個形圖，更精準，也更便捷。”簡扼解釋，邊急緩移位置。

　　到目標，就急，現就如何設計如何反擊。

　　個作戰盤，既將也帥。

　　所謂形特征數字化，解釋起也頗為麻煩，現沒個打算科普，但好奇旺盛網友自搜索。

　　【好端樣子……】

　　【好數理化，遍都怕】

　　【牛逼，連圖都用著吧？簡直能橫著吧！？子麼？！】

　　【怪得每次都得老師領隊得很松……敢每次觀察候，就直接把圖印刷子里？？】

　　【眾所周，之壁，就世界參差吧（點煙.jpg）】

　　“起玩弄陷阱，還們老祖宗玩樣。”到處距較空，打量周遭后便鏟兵鏟，邊挖坑，邊淡淡，“過們武器展比方，方國舉肆侵略候，們皆兵。”

　　“怕兵器、農具，依能將方打退，至度，成為個期方老兵噩。”著，抬無，彎彎嘴角，“們噩就自陷阱，層窮陷阱，步步皆驚。”

　　“如今科技武器代，方陷阱威力似乎被遺忘，現正好讓……臨其境受，也挺好。”

　　沒確，盡管態度所作所為都昭告，但言語，承認，就沒以判定。