節假期最后，剛滿3歲孫子正津津著。里播放英文版片《游記》，里面嘰嘰喳喳，句也懂。

“奶奶，漫肯孫悟空？”

“孫悟空就孫悟空，麼漫肯？”點摸著。

兒媳肖雯莉正好到，刻過糾正：“對，真棒！Monkey猴子，就孫悟空，也搗蛋鬼。”

恍然悟：“漫肯原猴子，猴子性搗蛋，英語挺好記。”雯莉朝豎起拇指，“媽，還聯記憶，很英語賦呀！”

里驚，雯莉又什麼幺蛾子吧？

，雯莉剛剛懷孕，就從網買幾本育兒寄到郴州老，沒事。

個農老太太，只初文化，每接田就灶臺，，難如登。為未孫子，著皮翻些。

翻，還真到：什麼剛寶寶能用枕、躺抱搖晃；什麼科喂講，培養專注力能……

到預產期，兒子洪濤特回接。提打預防針，雯莉企作，又個領導，作特別忙，里事基本顧，們得諒。

還，從今以后，倆分作，負責照顧孩子飯，負責采買、洗打掃。們聯好后勤作，才對雯莉最支持。

個能干兒媳，也驕傲。告訴洪濤：“放，媽里數。”

話雖如此，但初到，雯莉剛剛相處幾個，還無避免現磕碰。

雯莉公司厲，里也。子期，超買雞，到個攤位買青菜，都被排得。次，圖便宜買別排骨，被，嘮叨好幾。

到個，雯莉就班。為讓科帶娃，把作息以及各種注事項都打印，每按照表格逐落實。

由于過敏質，很段解奶。轉奶過程，需從解轉到半解，再轉到普通奶，每餐，每種奶比例，全部細化成表格，讓照葫蘆瓢。

每，還教故事兒，名單、目錄，也統統打印。里餐玻璃貼得，還以為辦公呢。

盯著些表，怕弄錯，搞得精神緊繃。

半后，愣瘦圈。但拎得清，為孫子，切都值得。

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戶，帶著區里玩，認識群老姐妹。自，語言各異，但目都樣——帶娃。

其，自疆姐馬個性爽朗，跟們每個都能打成片。

剛滿歲，雯莉就報教班，得議，麼孩子什麼課。馬后，笑包子，“，寶寶教班標配，算什麼，等孩子幼兒園，媽媽們瘋狂雞娃，到候忙。”

萬萬沒到，雯莉“雞娃”奏竟然“雞婆”。

由于都起，很郴州方言。雯莉后刻召庭議：“媽，為，您得普通話！怕跟洪濤話，也樣！”

洪濤幫求，雯莉卻擺堆孩子從普通話弊端。怕倆鬧矛盾，連忙答應試試。

第，推著區遇到馬，用蹩腳普通話跟打招呼，馬，“老妹兒，塑料普通話著太難受，還如像之樣講話得痛。”

正愁苦沒處，拉著馬通抱怨。哈哈笑：“算啥，過勸，兒媳婦話，為促庭諧添磚加瓦。”

“也，講輩子話，麼能改就改。”

“支個招，讓兒子買個收音，沒事兒就打，模仿里面播音員話，候也樣，總之，沒事兒就跟著，習慣成自然。”

自打用馬教方法，漸漸能普通話，雖然始好，但雯莉卻沖豎起拇指：“媽，步神速，簡直語言才！”

“彩虹屁”，得更起勁。

兩歲，次燒，洪濤雯莉都沒趕回，著急，就用以跟里老到方法捏脊加推拿，竟然讓退燒。

幾后，雯莉先斬后奏，網報個醫推拿課。怕浪費，只好跟著，先洪濤試驗，法熟練再實踐。

別，還挺用。以喂飯，碗飯追著滿子繞繞哄著；現胃好很，餐飯分鐘就全部。