過盡管起候速度差，力起區別卻挺，比如橘貓。

　　就得將舌吐，肚子鼓鼓，喘成狗子，

　　還悄悄趴著恢復力。

　　荇漂亮毛都沾葉碎屑，里嘀咕著，兩又得抓洗澡。

　　唔，還點，再洗，省得冒。荇。

　　荇漫無目著，漸漸靠伙們。

　　伙們也現，糟叫起：“喵嗚”、“汪汪”、“唏律律”，打過招呼后，們又瘋玩起，荇怕隔得老，也能見們呼。

　　到面玩伙們，荇們幾個。

　　回后，特打個話，詢問們項目組呆得如何，狗崽們沒馴好。

　　直分堅，然而好些沒到荇音，再次到音候，子里由細嚶嚶。

　　顯然也。

　　狗聊幾句，荇又慰把。

　　才郁跟荇，狗崽們訓練得差，就還差最后個階段。

　　話候，們幾個忍插話，句句朝荇告狀。

　　們狗崽很話，也很勇敢，就夠聰。

　　芝嚶嚶嚶委屈：“汪汪汪！”比還笨，沒帶，們就干什麼。

　　荇慰：“們齡還，等過段就好。”

　　芝：“汪汪汪。”很難，麼笨，汪。

　　狗崽到以帶狗，們訓練直太順利，遲遲交答卷，也沒法卸任教官職務回。

　　另邊，雞群蟲都得差，估計久就得回。