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《老師變成魅魔以后》第67章

連張法師之警報,里對施法者真友好。”

  才怪,何況貨算子施法者,讓魔鬼異界物監控結界吧。維克別,轉過,作勢欲

  “真方法嗎?”對著問。

  “指什麼?”魔鬼裝模作樣轉過

  “讓歇爾——連帶幸被牽連——留主物質位面方法。”,“雙向正面,沒替代品嗎?”

  “相信歇爾判斷嗎?”維克反問,“替代品,或者替代品能’,名鼎鼎歇爾,此浪費。”

  剛剛拿話堵又將之丟,顯然沒打算答案。

魔鬼主君狡黠笑,:“何況,‘力量究竟老師再清楚。”

  隱約得維克話里話,但信息缺失太,無法肯定什麼。字面位對(乃至于魔法)興趣缺缺老師,話真像個諷刺。

  魔鬼,消失借故拜訪國王陛,國王本寢宮休息,沒痕跡。歇爾回候,魔鬼拜訪,,對打獵經歷提都沒提。

  魔鬼拜訪只個插曲,接里,們過種規律活。圖塔隆王宮施法被限制,歇爾暫專注于無須量施法理論研究。用于跟王打交事兒展現

  王宮里好些子。穿歇爾陪伴,對而言,活愜而平凡,就像冒險途次度假。直到歇爾再次變得焦灼起才從假期里驚個滿將至。

第40章 同調

  次滿麻煩之處于,們正位于圖塔隆王宮。

  無論結界遭受個魔鬼主君侵襲,還里布置抵抗清晰防御,得難以遮掩。

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