“仙，請賜教！”赤王瞬激無比，竟單膝跪，對劉扶納便拜，“誠載，終于求仙指點！”

　　劉扶若所，忽略晏暴咆哮背景音，莫非就鏡子目，叫幫助赤王，使其愿達成？

　　，又什麼用呢？們目到旱神根腳，以及方法……難鏡子里事，還能響到現實嗎？

　　“……仙。”劉扶，“過，以幫。只肯話。”

　　聞言，晏龍吼，喘，再度吐話：“扶，幫治國麼？”

　　“何？”劉扶反問，“別忘，至善份揭之，先之國繼承。

　　晏怔，緒平，漸漸閉嘴。

　　劉扶于帝王之，然便能分辨，定奪世。熙王后成宗世最好教育，但些老師卻無志得滿，慚愧嘆息著，頂之跟兩子打個招呼，好，再見，個教成，更教起。

　　能使師者折戟而歸，助赤王治個國，對乎沒難處。

　　“目標什麼？”劉扶問，“別叫仙，叫老師就以。”

　　“，老師。”赤王恭恭敬敬，“正如之所，目標，便建個……”

　　又將自己愿景遍，劉扶跟客，見：“沒能，放棄吧。”

　　赤王愕然：“老師，為何……”

　　“達成目標，除非再，性也蕩然無。”劉扶，“以，任何個世界，都方，因為設，或者本設里，普世惡無處容，只剩、美好、善良……諸如此類。”

　　赤王難以置信問：“很好嗎？”

　　“沒，又算什麼顏？”劉扶反問，“別兒當然！極端只讓自己鉆牛角尖，而個王者，個皇帝，越位權，越均衡斟酌性。否則站，里權力，就因為極端理失性命。成久，竟沒教個理麼？”

　　遭遇般嚴厲訓斥，赤王驚，猶如被霆灌，急忙收斂精神，專著劉扶話。