過從個邏輯考, 秦放倒也能為什麼性填滿。就像弗洛伊德打過個比方：本馬, 自就馬夫, 馬驅力, 馬夫任務則掌控。

　　自駕馭本, 所以性個欲求，該簡單填滿，而駕馭。

　　如何駕馭性？

　　秦曦字就答案。

　　才性馬夫。

　　所謂無拘無束性只脫韁野馬, 向真正終點。

　　到里，秦放豁然朗, 糾結許, 原全瞎操。

　　秦曦過，秦放竟被得些好, 尤其自己剛才樣話……

　　好秦曦并沒談起之話題，仿佛子從向成, 個都變成熟。

　　成像樣直，卻也更懂得包容對方尷尬。

　　“教授。”秦曦喚。

　　叫教授？秦放愣, 抬向：“……”

　　秦曦：“起些事。”

　　秦放愣, 過：“丟嗎？”

　　秦曦：“應該沒全丟, 只壓縮，之狀態沒法完全喚。”

　　竟然樣……

　　秦放之過檢查，并沒現方面線索，估計更加端技術。畢竟過百，畢竟秦曦，連秦曦都懂也讓。

　　秦放很岔話題，好奇問：“都記起些什麼？”沒敢問眠后事，得秦曦應該沒起些。

　　果其然，秦曦：“些您起記憶。”

　　秦放問：“個階段？”

　　秦曦反問：“面涼，們里？”

　　秦放才識到兩都站，連忙退：“。

　　已經，確些，過秦放很清楚秦曦怕，怕受涼。

　　兩，秦曦先倒杯，試好度后端秦放。

　　秦放捧杯子：“謝謝。”

　　秦曦笑，雙漂亮到肆眸子平許，張揚緒沉淀后竟變得如此縱容。

　　秦放得杯子度似乎涌到自己，，頓才繼續問：“，都起什麼？”

　　秦曦，音沉，好似夜傾瀉而曲柔奏鳴曲。

　　秦放好半晌才集精神，仔細話。

　　總，秦曦記起量識儲備，類似于度習期階段，候已經篩選無用數據，匯總聯系量用數據。

　　秦放展顏：“挺好，現懂得比。”

　　秦曦頓，抬：“教授，件事還希望能得到您指點。