次好像還沒太，舉起點懵懂：“老師，麼話，跟們過，國34個省，加們現里共35個，只用力，總能另個方見到啊。”

　　教里霎，男孩好像也自己提個定理沒什麼系問題，個候像錯什麼事樣怯怯：“樣對啊……”

　　此課鈴響，湯于彗站兒，很告訴個孩子數假設與世界真實，也告訴們鴿子或許沒麼選擇權。

　　確實，如果另只鴿子用盡全力，至個省份標歸屬兩以，但個方也許自己所京；而更能等待群鴿子未，們只極數能到別巢穴，即使，也忘記節數課，為們假設巢穴。

　　湯于彗很站兒，從始就任何別姿態，怕們哭，更怕自己哭。

　　把涌起過遍，然后壓們，很柔笑笑：“嗯，樣，但鴿子也用太用力，因為老師每個省份都搭巢穴，管到里，老師能們。”

　　教，湯于彗見康赭摩托破，而康赭正靠磚墻抽煙。