現就后悔，輩子為什麼沒點跟哥哥姐姐還爸爸媽媽撒嬌。

　　撒個嬌就能解決事，居然傻乎乎個糾結麼，真太笨！

　　盛決哄完最弟弟，又問弟：“宣宣為什麼著？”

　　盛宣子又緊張起，還沒好該麼回答，就哥：“別擔，爸爸媽媽排照顧活，只需像以樣專實驗就，唯變化就著自己跟巴澤爾教授溝通。”

　　盛宣點點，“、努力。”

　　盛決笑著又揉把弟弟，“用麼緊張，媽媽跟巴澤爾教授聊過，教授很，就晨楊無術，因為，教授才容忍晨楊待研究所。宣宣，用害怕，只把自己法跟別表達清楚就，用著急，。遇到什麼困擾事以哥打話，也以里其打。

　　盛宣愣，原教授因為才留晨楊嗎？

　　其實從始就晨楊主聯系教授，因為害怕跟其溝通，直躲晨楊后，所以也直以為教授晨楊。

　　當初只個實驗，別都，現到哥番話，才現，原也。

　　教授很，讓種受寵若驚，同也勇，突然就沒麼緊張。

　　盛決到弟顯松，笑著：“宣宣，些話本爸爸媽媽跟，但面對爸爸媽媽候太緊張，尤其對著爸爸，所以們就讓跟聊聊。爸爸雖然平起點兇，其實脾很好，從沒見過爸爸跟媽媽，爸爸也從沒對們幾個過，嗎？”

　　盛宣順著哥話，爸爸好像真從沒對過脾，爸爸只像羅叔叔樣平易。

　　或許正因為見到爸爸就緊張害怕，連句話都，所以才跟爸爸越越疏。

　　兩才過，與之系雙向，管朋友還，面對別反應態度，都響到別對待態度。

　　就像班里些同，如果能主點向別表達友好，或許已經跟些同成為朋友。

　　也，如果弟弟接候主跟弟弟句話，或許就誤以為弟弟得奇怪。

　　能直站原，能總等別先對好才反應，能因為害怕被拒絕被討厭，就直縮自己舒適區。

　　就算主表達友善之后被別拒絕至被討厭，也沒系，因為還弟弟，至弟弟真。

　　更何況除弟弟，還里其。

　　們后盾，支撐著鼓起勇往。

　　通點之后，盛宣頓得世界又闊許。