朋友們自始鼓掌,沒等張老師表揚賀叢邱自介紹,忽然個麻辮女孩舉:“老師,以問同個問題嗎?”
張老師笑著:“當然以呀。”
麻辮女孩顯些激,先穆沐,然后才向賀叢邱問:“賀叢邱,跟穆沐過呀?好像到過們。”
個問題問,個班朋友子炸。
“也到過們!”
“邱邱!才邱邱!”
“跟姐姐最沐沐!也讓媽媽個麼弟弟!”
“們跟同!回告訴媽媽!”
張老師也個綜藝節目,暑假沒課,比較,從第期節目始全程追直播,所以今到穆沐跟賀叢邱起班,才格激。
兒著群孩子嘰嘰喳喳討論起個節目,特等兒才始維持秩序:“好好,朋友們,們讓邱邱兩句麼樣?”
平還算話孩子兒完全控制,張老師又復幾遍讓,教里還特別鬧。
賀叢邱到穆沐已經被群同團團圍,還摸,連忙提音:“,回自己位置好。”
于對才敬畏,再加賀叢邱表起就很酷,很難接,而且很好惹,所以話,無論男孩還女孩全都沒音,至都很自挪回自己之位置乖乖好,仰著向賀叢邱,等繼續話。