”

應允承此并李決也個項目員。

李決第才過反饋見，同事把太陽系章抽轉。應允承等待word緩加載過程產種候等待公布成績——應允承通常擔自己分數好，但總緊張次夠好。

李決封“Superb”郵件被應允承加標，收到封郵件之后并沒讓應允承與李決共事放松，種戰戰兢兢更顯。

應允承得李決作像鋼絲，獲得正面評價后躍而到壯闊美麗景，但稍慎比平摔跤得更狠更痛。

李決批注比應允承預期細致很。以李決資歷能力，必個項目，但李決并只識點對錯把，對語言適孩子調、至替換應允承從研究所版權圖片庫里太陽系示圖。

李決自己用個帶卡通元素太陽系，掃描后貼覆蓋原圖片。

應允承正順著修訂模式條條接受修訂，同事打話問：“應，個周末排嗎？”

應允承熟，又實沒興趣獨自背包周邊兩游，周末都隨消磨打。

同事起像松，“就好，兩們個附屬組織級朋友漠里觀，李決點名跟起。”

消息為什麼傳得很，傍打球已經問：“李決欽點？”

被欽點應允承此根本漠麼回事。

還位分配任務同事話里跟解釋：“個項目李決研究所始，剛始只以個主任顧及著所里好同事孩兒也個，從娃娃抓起培養點接班，之編面材料只部分，所里還定期派課，級朋友實踐，研究所向帶著們觀，孩子嘛，樣子受最直觀。