”

　　“們之所以，因為買套，而因為單獨。”郁辛，“如果次，買什麼，如告訴們，們起好好？”

　　孩童善最純粹，憤擔憂同，很都喪失理智，將孩子也起否定。

　　但并正確為，善本沒錯，反而應該予肯定，憤同，應該清楚需更正方。

　　郁辛候，就曾因此受到傷害。

　　初候，郁辛曾母親節為徐蘭準備份禮物，攢半零才買。

　　曾滿準備禮物，但母親節當，禮物送候，得到反應卻與象截然同。

　　郁辛拿著禮物送徐蘭候，打翻只碗，徐蘭勃然，把將郁辛禮物奪過，毫猶豫摔碎。

　　：“連只碗都能打碎，里捧著麼摔碎？”

　　當郁辛著摔碎禮物，碎片，好像禮物，而。

　　母親概輩子都，母親節，兒子，曾積攢半積蓄，為挑選份禮物。

　　而份禮物，被親打碎。

　　著如今寶，郁辛就到當初自己，兩件事差別，并相同，但更，自己成為自己父母樣。

　　告訴寶，禮物沒錯，錯個還告訴，危險為。

　　“嗎？”郁辛問寶。

　　常孩懂理，但其實孩懂，們之所以懂，鮮告訴們里錯，而只責怪們錯。

　　寶著郁辛，緩緩點點，：“錯，對起郁叔叔，對起傅叔叔，次。”

　　到寶，也切，傅恒郢郁辛就帶著寶回。

　　爺爺直等著，到寶瞬就過，將寶摟懷里。

　　郁辛著架勢，還以為爺爺責罵寶，但乎預料，爺爺并沒麼，而抱著寶，：“回就好，回就好。”

　　或許，相繼，讓位老已計較錯誤，無論麼樣，才最。

　　寶被爺爺帶洗澡，郁辛傅恒郢就院子里。

　　院子郁辛第次已經樣，槐常青，到已經落葉片，槐粗枝干積壓層，種蕭條美。

　　“傅恒郢。”郁辛叫。

　　“嗯？”傅恒郢扭。

　　只見郁辛正盯著院子里某處神，半響后才眨眨睛，緩緩扭向傅恒郢。

　　眶，卸剛才所穩，獨處，才脆邊角。

　　“剛才好害怕。