”談歸條消息，“得應該解每個們同，管個班，都挺，希望每個期都能見回同們。”

　　完些消息之后，又句：“課程您排就好，沒什麼見。”

　　很調課表過：“每個班都課，能比較辛苦，但資些，談老師能得消嗎？”

　　兩張表過，張于陶冶操通，取消節考試課，讓每個班都增加節美術課，包括也節美術課。

　　畢竟別老師也飯，把課程都分配談歸，就談老師敵，種得罪事，能干。

　　30個課，全部都分配談歸，雖然幾乎每都課，但雙休原則排副科。

　　也就，談歸雙休節假況，如果加課休息，平均每都6個班，6k靈幣，再加基礎資補貼，收入稅15w，妥妥薪打。

　　談歸回復識趣：“得個表格非常理，就能班。”

　　考試占用雙休，正好周。也好總讓太太辛苦作維持計，作為個男，也為個庭努力付才。

　　于增設藝術課程事，們沒太反應。們個個表現還挺興，美術課很，而且考試過問題也。

　　只薛經，個些扭曲笑容，消息很靈通，當然談歸就美術老師，而且還為對方讓也增加美術課。

　　果然系戶，自己也系戶，但薛經到自己議被父親拍，就對談歸非常過。