”

　　“噗嗤……”寧忍捂嘴偷笑起。

　　薛經憤過，現寧，表免又陣扭曲。畢竟認且女孩子，而且兩還聯姻打算，能對寧。

　　個老師麼回事，們倒彩，憋廁所，更理問題！

　　其男同青陣陣，們也沒到老師雖然紀，但皮還挺，種話也能。

　　能種把戲擊潰對方，們就決定用自己專業識挑戰談歸。

　　班級習委員站起：“談老師，們班習委員，幾句話得必講清楚。得美術課對們，考根本用考美術，以后課就讓們自習好。”

　　第招，否定談歸義，考，凌駕于所規則最規則，切都以為考成績讓步。

　　談歸也讓面自習，著松松就把資拿。但，自習課老師才收，按照老師收。分分貨談歸直個很責任，選打稱號就。

　　對位滿以考同態度非常善：“對，考更，如果得每周45分鐘美術課，45分鐘卷子，就讓理失之交臂，以選擇別科目作業。”

　　談歸用鼓勵語建議：“老師對沒什麼求，課程能打擾到其同，以作業，朗也沒系，以老師辦公，節們班數老師語文老師正好沒課，還以拿課本請教。