蘇亦咬著嘴唇,麼打補丁,又麼才能準確表述自己疑問。
里著急又沒辦法,常跟別打交,根本懂麼巧妙跟問話,才能從對話里問自己答案。
窸窣、窸窣。
忽然,后傳微響。
蘇亦到息靠自己后脖頸,…嗅!
狼夜克制著自,只嗅嗅蘇亦,每當樣貼蘇亦聞候,夜都能更加刻理解到釋個成語,像被迷樣,回:
“…。”
蘇亦:…?
什麼邏輯,因為所以到豁性命步??蘇亦信,聞自己,根本沒聞到任何!
夜麼解釋,就,蘇亦渾里都,忍抱蘇亦,貼貼,得蘇亦乎乎,克制嗅嗅聞聞,至舔舔,刻見到就跟沒見樣漫,其沒什麼邏輯言。
而丟麼蘇亦,獨自逃個懦夫,簡直癡才事。
毛絨絨狼尾巴豎起,攏精靈蘇亦腿,親昵蹭兩,夜,:
“記記得初剛轉候,老師讓到臺自介紹。哦,應該沒印象。”
失憶蘇亦自然記得種事。
“轉般都自介紹,所以提里充準備。
候夜爸爸告訴過,就個型社,園活過得,就班級里擁自己位置,幾個能聊得朋友,否則很能淪為班級邊緣,被同們無、至排擠。
夜轉候已經初期,班干部職位組之類分第期就已經確認,作為轉,能能速到自己位置、融入集個鍵,因此第印象非常。
老師般都讓轉自介紹,為奠定自己未兩半班級里優良位,歲夜決定全班同留刻而絕佳第印象。
幾篇優秀演講稿,從截取頗為趣段子,然后融成篇自介紹,控制分半,確保介紹容既正式、又詼諧幽默成分,但也至于太油腔滑調而招老師討厭。