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　　撫過暴躁龍后，野池晝臂放松幾分，再幾乎令窒息力度。

　　“沒越過屏障。”

　　從池晝精神領域退后，野：

　　“只疏導，以放。”

　　“為什麼？”

　　池晝音，像經閑聊，問：

　　“拒絕。”

　　音里帶著幾分懶。與攻擊型精神同，野精神疏導柔寧，像汪沁脾，治愈混世界。

　　“們種系。”

　　野板：

　　“應該樣事。”

　　“哦——”池晝拖音，“樣啊。”

　　為什麼，音起曖.

　　但無法確定。

　　切曖.昧清都盲區。野尚且個孩候，就見過鄰居討論，性子淡，像別孩樣活潑，像沒器。

　　認識池晝以后，常得自己像們得麼漠然。

　　些微妙，只無法確定。

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　　空微妙沉默幾秒，池晝貼換話題。

　　線落野：“野，第次精神疏導嗎？”

　　野雙修，指節纖細，皮膚皙，指甲修剪成干凈潔形狀，泛著淡淡。

　　正雙，撫過龍犄角鱗片，留奇異。

　　池晝記得種，精神如同只被摸狗狗，肆無忌憚蹭著野掌。

　　介對野如此親。

　　麼個瞬，至希望龍更點，最好變成條只叫幼龍，野掌里撒嬌，讓野對。

　　惜，等對龍指令，野已經迅速完成自己任務，從精神世界里退。

　　野顯然沒察到法，認真回答著問題：“。”

　　“沒別過精神疏導……，沒過幾堂課。”

　　入考核以后，直接加入特別部，始跟著池晝任務，所課程都網完成，幾乎沒過實際操作課。

　　或許林恪們課堂訓練，先模擬器試圖梳理精神圖景，熟悉種之后，再跟搭檔對訓練。

　　資向導帶領們，告們些點，而像樣，所識都自冰本。

　　面對池晝問題，到種微妙緊張。

　　似乎單純對于技術問題緊張，而更層次某種事物。

　　野后后現，希望得到池晝認。

　　“得麼樣？”終于問。