”

　　們稀稀拉拉應幾，但絲毫沒響聞講課速度。

　　對些懶散爺們向沒什麼好，課候也講過就算，但今課，目，軍部授，讓扶持蘇，自然理由把蘇夸。

　　“野蘇配得非常好，兩個都揮各自優勢，”聞，“蘇始終桎梏李斐，沒讓接過野，避免野直接面對李斐，都，向導戰能力個點。”

　　林恪皺著眉，嘟囔：“麼得野戰點？”

　　入考核候，親著野把李斐撂翻，同被打趴還堆哨兵，麼都像戰能力。

　　而且，哨兵對哨兵本就職責，然還組干什麼？被聞，倒像起樣。

　　聞完全沒理林恪質疑，反正方教官，些爺們根本什麼，只跟著起哄，當然什麼就什麼。

　　林恪野朋友，估計也話。

　　兩瞪，示林恪話，繼續講：“野精神力很，完全壓制裘駱，讓裘駱沒精神攻擊，都，面對精神攻擊哨兵點，沒層限制后，蘇完全揮潛質，打得李斐沒還之力。”

　　觀眾席，幾個難。

　　們都自區頗名望庭，些普通事，比方聞種忽然始捧另個教官，就自于軍部或別什麼層授。

　　軍并只單純，更聯盟縮。

　　很顯然，蘇取代李斐成為代哨兵領，所以聞才遺余力夸贊。

　　誠然，蘇實力比李斐麼點，但個區哨兵，背后勢力跟李斐完全沒法比，軍部忽然拋棄李斐，轉而扶持蘇，著變？