“真神奇現。”燕華話讓楊瀟皺眉，“種難疾病嗎？”

　　“，應該種正常現象，但放幼童齡正常現象。”

　　燕華楊瀟楚建目之，解釋著。

　　“幼童齡，識平限，但象力極其豐富，很分辨清況，產混淆現實況。”

　　楊瀟瞇起睛：“理問題嗎？”

　　“萬理齡對世界認，歲齡符，所以才理問題，萬將種正常為放成樣，也很罕見。”

　　燕華平語帶任何撫彩，只闡述。

　　楊瀟表很好，任何母親到自己孩子問題候，都沒辦法好。

　　“但目種況并沒到壞事程度。

　　燕華話，讓楊瀟陡然起煩躁：“寶貝病，還好事？”

　　燕華對楊瀟憤而見，解釋：“萬狀況并沒真正響到現實活，只到樣，認更為特別，經過調習，都以改善，現改善就最好證。”

　　楊瀟表好些，至麼，萬確好轉。

　　似乎萬真正問題，僅僅沒收到過正常教育，沒得到正常庭。

　　楚建并準備理解太性，直截當：“結果而言呢？”

　　“現，繪萬展現理種方法，至只夠樣本，到繪規律，至能通過繪萬更準確對話。”

　　燕華話引起楚建楊瀟注。

　　“但很能以后隨著齡增，萬懂得越越，對于些確定現象都消失，未回些，也自己當什麼吧。”

　　楊瀟疼捏捏太陽穴：“麼，就只現個現象。