”蔣成峰。

　　“以每們過嗎？”萬問。

　　蔣成峰愣：“為什麼啊？”

　　“每都告訴爸爸媽媽，哥哥弟弟，們。”

　　呢喃般，卻沒任何掩飾，仿佛甜蜜形蛋糕，完全就樣擺所面，僅僅著就能受到甜蜜蔓延。

　　指碰碰，就被沾奶油，毫無保留將沾染所。

　　“沒系，就算慶祝，也以表達。”蔣成峰萬邊，都柔。

　　萬眨巴眨巴睛，亮透點點期待：“老師，什麼候？”

　　剎，蔣成峰沒忍。

　　抱抱萬。

　　很，但就抱抱，誰能拒絕個坦誠著孩子呢。

　　“老師還很久，但如果老師過，定叫萬。”

　　蔣成峰突然些慶幸，自己個特殊教育老師。

　　似乎也能對特殊教育份職業，再次充滿著到。

　　楊瀟本對楊則居然提告訴萬事些滿，確萬準備個驚。

　　但到萬之后積極表現之后，楊瀟倒得讓萬提也未嘗好事。

　　概因為期待事，萬比平活躍些。

　　到管敘述于楊則萬對話，萬第次過，讓楊瀟復雜很久。

　　萬似乎對充滿期待，份期待，悄悄染個楚庭氛圍。

　　所都緊張期待著萬到。

　　管萬個歷，歷用彩號幾個很漂亮，教萬每劃掉個格子，仿佛倒計樣期待著到。

　　用個個劃格子，似乎比數著子，更讓萬直觀期待。

　　些還沒被劃掉框框，宛若個個棉糖，正點點被推到，然后被萬吞掉。

　　被壓縮棉糖，肯定特別甜吧。

　　萬努力解過需什麼。

　　萬問里其，管個歷，萬個個標好。

　　但翻好幾次，萬只其還很久。

　　萬也別表達候，也表達。

　　據過候，過，都送禮物。