萬也自己為什麼麼，直跟著對‘保護’理解，保鏢就麼。

　　今楚憶歸接個話，接話從都避諱萬。

　　只次接話途，萬察到楚憶歸似乎稍微自己方向。

　　似乎忌憚著什麼般。

　　“抱歉，……很抱歉，院。”

　　直到楚憶歸掛斷話，萬也沒從楚憶歸移神。

　　記憶，楚憶歸很。

　　楚憶歸，平假期都請老師，但次寒假卻沒。

　　楚憶歸拒絕話里候，識自己。

　　萬考很久，點點捋順其系。

　　“哥哥，麼？”楚憶歸音打斷萬，問，“什麼事嗎？”

　　萬搖搖。

　　楚憶歸將放面屬于萬課本拿起：“哥哥始今習嗎？”

　　萬次卻沒以往樣積極始習。

　　萬仰望著弟弟。

　　最終萬楚憶歸邊。

　　似乎過之，就樣直楚憶歸邊。

　　們很親密無，……

　　楚憶歸打話之，瞬，萬麼都無法從揮。

　　萬無法集精神習。

　　直到邊傳楚憶歸嘆息。

　　“哥哥很剛剛話嗎？”楚憶歸問。

　　萬握準備始習指悄悄收緊，已經很習慣弟弟總能猜到里什麼。

　　剛剛楚憶歸，并讓問模樣。

　　……

　　應該。

　　讓楚憶歸為難事嗎？

　　“福利院話。”楚憶歸卻萬遲疑之，主解釋，“平過都福利院段過，今院打話問。

　　萬些，將當以繼續詢問信號。

　　“為什麼次？”萬記得曾經假候，楚憶歸就段，就福利院。

　　“留哥哥邊。”楚憶歸。

　　之，萬總自己任何事候，楚憶歸并沒特萬邊。

　　現萬始終楚憶歸邊，似乎對楚憶歸，需事萬。

　　“以起嗎？”萬問。

　　楚憶歸卻突然沉默。

　　楚憶歸直都很自己法，也很自己理由。

　　所以……

　　“以方嗎？”萬忐忑，詢問。

　　楚憶歸沒刻回答。

　　萬逐漸，也能解楚憶歸。

　　像緊閉蚌殼，終于點點縫隙。

　　塊順著流，急切順著邊緣入到縫隙，蚌殼景象。