臥之，迷惘神依著，楚憶歸現萬遲疑著。

　　楚憶歸站萬，隔閡框，個，個。

　　楚憶歸依稀得，們總樣，站分割線兩端。

　　最終，楚憶歸只：“哥哥，吧，今很，個好。”

　　萬點點：“弟弟也個好。”

　　當萬候，楚憶歸望著扇阻隔們之。

　　線描繪著簡單紋，注掛著們制作候，用廢料裁剪標著‘萬’名字銘牌。

　　直到梯腳步傳，楚憶歸才收回目，回到自己。

　　將虛掩著，留縫隙。

　　任何都以推扇。

　　而楚憶歸到萬推。

　　很清楚，萬。

　　楚憶歸躺，著空曠臥之。

　　目定格旁面已經完成半子，今們沒再制作。

　　只剩些，概期末考試之以完成吧。

　　楚憶歸很專注些簡單事，總習。

　　個齡段，父母最期盼還孩子習，能回報楚建楊瀟栽培候，最好回報。

　　楚憶歸也，自己概聰，更容易專注，更容易習，更容易獲得成績。

　　也僅限于此。

　　考試滿分作文范例，卷子標準答案，任何參照物掌握并困難。

　　初次面對萬，從楚建求，回報楚建愿。

　　現……

　　到萬，到自己候，回顧曾經，卻到愚笨。

　　只楚憶歸清楚，本就很愚笨。

　　萬相反。

　　并聰慧萬卻掌控著聰慧方法，尋著自，習著切，努力成。

　　而旦失標桿，失努力方向，就迷空沒任何目標世界里。

　　無法萬。

　　哥哥恐怕永都理解，需哥哥。

　　楚憶歸總平調著自己切，個沒能到。

　　總半夜。

　　總傾著沒打萬音。

　　混境，嘲笑著無能。

　　——

　　第萬還課。

　　即便滿子都糟事，萬還個好，好像已經記好好樣。

　　萬起候，楚憶歸已經。

　　平楚憶歸都晨，。

　　“阿姨今以點收拾，餐。”楚憶歸平著。

　　萬著楚憶歸，弟弟今，好像比起平憔悴蒼。

　　‘興’如同煙樣彌漫楚憶歸周。