萬抱著，些茫然。

　　“麼辦？”萬問。

　　“如果哥哥話，陪著哥哥起。”楚憶歸。

　　萬依稀得應該很困擾，楚章作，作分。

　　“對哥好？”萬問。

　　楚憶歸否認：“應該，既然哥麼求，肯定排。”

　　萬回著話消息，突然問：“弟弟現已經請庭教師嗎？”

　　萬記得自己剛剛到楚個暑假，弟弟總習。

　　還能記起個胖胖教師。

　　“沒個必。”楚憶歸。

　　萬眨：“弟弟習嗎？”

　　“現習只臺就夠，網相當課程。

　　楚憶歸只希望接到更科，解夠識，尋到自己處好罷。

　　而楊瀟楚建對培養也遺余力，幾乎都邀請名老師。

　　而些也擁識況，更功利。

　　比如直偷偷接個里，亦或者楚建楊瀟面次現并且加為。

　　而些若現萬個獨特，接萬，好控制萬很容易被對方刻善響。

　　并到樣事。

　　所以從萬回之后，最后個庭教師，楚憶歸再也沒過任何個教師。

　　到里，楚憶歸察到就面對李爍樣，總類似為舉。

　　幼稚、過于私化、似乎考慮萬，卻也考慮自己為。

　　只自己察。

　　萬因為得到楚憶歸同，楊瀟。

　　萬以為楊瀟興，并沒，同。

　　“寶貝記得跟著哥，邊沒就定到處。”

　　“哥添麻煩？”萬問。

　　“。”楊瀟隨擺擺，“部劇記得們公司投資，誰敢對主什麼呢？寶貝啊，個世界只，就能到很事！”

　　萬似懂非懂點點。

　　但真能很事，萬以為然。

　　“吧吧，哎呦，只們萬媽媽很段，寶貝定記得媽媽啊。”

　　楊瀟抱著萬，到萬已經再骨瘦如柴，還。