冉永睿接到個話后，顯興。

　　楚憶歸，冉永睿認為改變主。

　　冉永睿確個執著，雖然并每都尋，絕對很見面。

　　冉永睿也很聰，并每次見面都提到讓楚憶歸回到庭，但舉之全部都輩對輩懷。

　　詢問成績、帶領著些趣奇方，至冉永睿還經常介紹自己作。

　　們并親密，但樣相處也絕對算疏，分寸拿捏到位。

　　就像……正常非常理父子系樣。

　　冉永睿個錯選擇。

　　就像各取所需樣，冉永睿需個好兒子，而需個好父親。

　　只先遇到萬。

　　即便冉永睿再耐，到底還著急。

　　很就到歲，就只剩，冉永睿等起。

　　楚憶歸著面題目，已經完作業，正拓展。

　　只今卻沒辦法完全陷入題。

　　今萬對話最后沉默，讓楚憶歸無法解析。

　　萬表……就好像認為定麼樣。

　　萬如此篤定件沒遇到過、到過事。

　　……背后攛掇？

　　楚憶歸眉緊皺。

　　能萬個，楚憶歸并無于衷。

　　之，萬之豎起面干凈塑料膜。

　　透，仿佛兩以而易舉再次碰，只真正伸候，才能到壁壘。

　　越用力，就越察到逐漸烈阻礙。

　　——

　　萬已經放假，而接就楚憶歸考試。

　　到考試始變，考試次數幾乎兩次，而楚憶歸名次也從都沒跌過第。

　　楚憶歸依班，也依厭其煩帶領同班同，也分享資料押題。

　　至級也交際，能獲得曾經考試試卷題型。

　　周培玉到底還暴楚憶歸認識事，干脆休沒事兒就楚憶歸玩。

　　周培玉也從楚憶歸得到資料，回到班級再同分享，鞏固自己緣。

　　周培玉得能楚憶歸個真運。

　　爸媽都沒過以成績居然還能再步截。

　　“媽次期末考如果能再步到班級名，今就帶滑。”

　　周培玉纏著正將老師求作業搬到班級楚憶歸。

　　“還能帶萬起，媽謝們對成績提幫助！”

　　楚憶歸并沒什麼，只隨點。

　　“得能考到班級嗎？”周培玉問。

　　“如果能好好習資料，應該沒問題。”楚憶歸。