萬皺起眉。
。
但就得,好像里太樣。
班主任課候,用本圈起打同袋。
帶著好笑又無奈神。
講課,過過候,指指向萬本識點,提萬里記。
嚴肅訓斥著班里錯事候,語調依柔,卻讓無法反駁。
萬就得,某些候抬老師候,就得些樣。
點帥。
楚憶歸凝著萬,沒錯過萬任何表。
周培玉倒沒,直接問:“楚憶歸帥嗎?”
“沒。”萬都沒,直接回答。
“誰都比過憶歸吧?”周培玉忍調侃。
萬很認真點:“嗯。”
“笑。”周培玉對萬點都玩笑表逗。
萬得,周培玉對比很沒義。
但真對比候……
為什麼,萬依稀,好像,里相似方。
隔課,班主任等待萬。
萬帶作業本,楚憶歸已經等著。
班主任并,還楚憶歸打招呼。
班主任楚憶歸幾句話,楚憶歸也如既往失禮數回答。
班主任最后還向萬,沒對個優秀更注。
萬聊容也都只班級同相處問題,習問題,以及課堂沒懂容。
對楚憶歸,似乎只因為自己。
沒任何妥之處。
“距很呢,馬就到郊區啊。”班主任向建筑越越稀疏景,“把老師騙到里賣掉吧?”
“。
班主任卻笑:“,,只跟個玩笑。”
萬些遲疑,到現還很能分辨些玩笑。
“對起。”萬至還考現笑。
“為什麼歉?玩笑宜。”班主任卻麼,“只能逗笑玩笑對象候,玩笑才玩笑。”
萬愣,無被教導個分辨玩笑好辦法。
“對狀況也略解。”班主任偏過,半轉過向后座兩,“楚萬很厲害爸爸媽媽。”
“嗯,爸爸媽媽很厲害。”萬到班主任夸獎自己爸爸媽媽,顯然很興,“哥哥也很厲害。