萬皺起眉。

　　。

　　但就得，好像里太樣。

　　班主任課候，用本圈起打同袋。

　　帶著好笑又無奈神。

　　講課，過過候，指指向萬本識點，提萬里記。

　　嚴肅訓斥著班里錯事候，語調依柔，卻讓無法反駁。

　　萬就得，某些候抬老師候，就得些樣。

　　點帥。

　　楚憶歸凝著萬，沒錯過萬任何表。

　　周培玉倒沒，直接問：“楚憶歸帥嗎？”

　　“沒。”萬都沒，直接回答。

　　“誰都比過憶歸吧？”周培玉忍調侃。

　　萬很認真點：“嗯。”

　　“笑。”周培玉對萬點都玩笑表逗。

　　萬得，周培玉對比很沒義。

　　但真對比候……

　　為什麼，萬依稀，好像，里相似方。

　　隔課，班主任等待萬。

　　萬帶作業本，楚憶歸已經等著。

　　班主任并，還楚憶歸打招呼。

　　班主任楚憶歸幾句話，楚憶歸也如既往失禮數回答。

　　班主任最后還向萬，沒對個優秀更注。

　　萬聊容也都只班級同相處問題，習問題，以及課堂沒懂容。

　　對楚憶歸，似乎只因為自己。

　　沒任何妥之處。

　　“距很呢，馬就到郊區啊。”班主任向建筑越越稀疏景，“把老師騙到里賣掉吧？”

　　“。

　　班主任卻笑：“，，只跟個玩笑。”

　　萬些遲疑，到現還很能分辨些玩笑。

　　“對起。”萬至還考現笑。

　　“為什麼歉？玩笑宜。”班主任卻麼，“只能逗笑玩笑對象候，玩笑才玩笑。”

　　萬愣，無被教導個分辨玩笑好辦法。

　　“對狀況也略解。”班主任偏過，半轉過向后座兩，“楚萬很厲害爸爸媽媽。”

　　“嗯，爸爸媽媽很厲害。”萬到班主任夸獎自己爸爸媽媽，顯然很興，“哥哥也很厲害。