并直著。

　　只突兀，留麼兒。

　　班主任到楚別墅候已經比較，楚別墅用餐。

　　也恰到好處表現對楚別墅驚嘆。

　　楊瀟國，班主任楚建面對面談論萬表現，談話過程也很松愉。

　　雖然楚建留班主任，班主任拒絕，回。

　　楚建讓管送送對方。

　　“楚先，也送吧。”楚憶歸。

　　雖然讓管直接送沒什麼問題，如果同楚憶歸陪同更好。

　　楚建同。

　　“也……”萬本能跟著楚憶歸。

　　然而楚憶歸卻突然無識推萬后背：“作業吧，萬。”

　　萬順著楚憶歸力向步。

　　抬眸向楚憶歸。

　　平，沒什麼波目。

　　空蕩蕩。

　　萬點點。

　　候回班主任，班主任對萬個笑容。

　　萬卻鬼使神差向楚憶歸，很見沒能迎接到楚憶歸與對目。

　　楚憶歸班主任。

　　比，萬從處凝望楚憶歸。

　　從個角度，些陌。

　　班主任微笑著，萬別。

　　楚憶歸轉過，似乎無識擋兩之，斷絕萬班主任目交匯能性。

　　“吧。”楚憶歸。

　　萬點，轉回自己臥方向。

　　班主任跟楚憶歸邊。

　　管還沒過，兩起等。

　　楚憶歸突然：“老師，現對都需訪嗎？”

　　班主任名字，叫，楚憶歸從始就記。

　　“只個為罷。”班主任笑，“注庭狀況，助于解習狀態。

　　“只分文理科，打，您也繼續訪嗎？”楚憶歸問。

　　班主任偏，微笑：“，訪沒訪過。”

　　“您對您很負責。”楚憶歸緩緩。

　　“個老師應該。”

　　楚憶歸神些淡。

　　班主任也觀察楚憶歸，對個各個老師面都得到致好評，卻似乎很沉默。

　　沉默到些淡步。

　　其老師面，也樣嗎？

　　班主任微微瞇起睛。

　　“萬，教課候什麼獨特方嗎？”突然楚憶歸問。

　　“楚先面已經很嗎？還別事？”班主任反問。

　　“，，些只才事。