并直著。
只突兀,留麼兒。
班主任到楚別墅候已經比較,楚別墅用餐。
也恰到好處表現對楚別墅驚嘆。
楊瀟國,班主任楚建面對面談論萬表現,談話過程也很松愉。
雖然楚建留班主任,班主任拒絕,回。
楚建讓管送送對方。
“楚先,也送吧。”楚憶歸。
雖然讓管直接送沒什麼問題,如果同楚憶歸陪同更好。
楚建同。
“也……”萬本能跟著楚憶歸。
然而楚憶歸卻突然無識推萬后背:“作業吧,萬。”
萬順著楚憶歸力向步。
抬眸向楚憶歸。
平,沒什麼波目。
空蕩蕩。
萬點點。
候回班主任,班主任對萬個笑容。
萬卻鬼使神差向楚憶歸,很見沒能迎接到楚憶歸與對目。
楚憶歸班主任。
比,萬從處凝望楚憶歸。
從個角度,些陌。
班主任微笑著,萬別。
楚憶歸轉過,似乎無識擋兩之,斷絕萬班主任目交匯能性。
“吧。”楚憶歸。
萬點,轉回自己臥方向。
班主任跟楚憶歸邊。
管還沒過,兩起等。
楚憶歸突然:“老師,現對都需訪嗎?”
班主任名字,叫,楚憶歸從始就記。
“只個為罷。”班主任笑,“注庭狀況,助于解習狀態。
“只分文理科,打,您也繼續訪嗎?”楚憶歸問。
班主任偏,微笑:“,訪沒訪過。”
“您對您很負責。”楚憶歸緩緩。
“個老師應該。”
楚憶歸神些淡。
班主任也觀察楚憶歸,對個各個老師面都得到致好評,卻似乎很沉默。
沉默到些淡步。
其老師面,也樣嗎?
班主任微微瞇起睛。
“萬,教課候什麼獨特方嗎?”突然楚憶歸問。
“楚先面已經很嗎?還別事?”班主任反問。
“,,些只才事。