班主任通過句話，楚憶歸反應。

　　但就如同樣，自然吹拂，讓注平。

　　“個紀般更沉浸于自，所以才得楚萬同點特殊，作為老師總對特殊注些。”

　　很正常，楚憶歸也清楚。

　　楚憶歸緩緩回答：“。”

　　見到楚憶歸結束話題，班主任卻反問：“很楚萬啊。”

　　楚憶歸移神：“責任。”

　　班主任著楚憶歸副駕駛，輛著。

　　之班主任些疑惑。

　　個對另個責任？

　　復雜系真讓著所以。

　　班主任曬然笑，轉。

　　萬楚憶歸臥作業，即便今已經點。

　　但對萬如果能更習，就沒辦法跟正常習度。

　　萬很努力。

　　楚憶歸回候，萬才解決幾題。

　　音并清晰，沉浸題目萬也根本沒到。

　　當楚憶歸到萬邊，帶陣熟悉息，萬才抬。

　　并沒被嚇到。

　　楚憶歸現萬邊任何方，萬都得奇怪。

　　楚憶歸半彎腰萬題目。

　　垂眸候，睛幾乎閉。

　　萬角度，楚憶歸比起平更加懶散。

　　般懶，卻平總很正經模樣太相同。

　　只撐背后子，也因此萬面展分漂亮鎖骨。

　　楚憶歸微微張嘴，似乎什麼。

　　萬緊張候，又什麼都沒，閉嘴。

　　但張之，萬卻得種微妙。

　　“錯，些題目都對。”

　　楚憶歸線比起以往。

　　楚憶歸總夸獎萬，其偶爾伴隨著些肢語言。

　　萬很偶爾現碰。

　　只萬突然察到邊似乎絲度。

　　萬刻抬眸，楚憶歸指略過邊。

　　萬敏個哆嗦，識縮縮脖子。

　　“錯，還以為臟。”楚憶歸。

　　萬巴巴著楚憶歸放。

　　子抬著楚憶歸，萬突然種怪異。

　　種以往太樣。

　　“憶歸，好奇怪。”對萬，疑惑事比起自己直埋索，更決定主詢問，“好奇怪。”

　　楚憶歸偏，問：“里奇怪？”

　　萬仔細索。

　　也里奇怪。

　　就得為什麼，刻，楚憶歸讓些移睛。

　　就像……

　　“點平樣好。