而最終楚憶歸燈，伸無攬萬。

　　青疼痛。

　　按壓疼痛。

　　讓萬因為疼痛而。

　　——

　　萬里對課依非常積極，即便沒同沒同，老師也就只楚憶歸個。

　　課之，萬翻課本兩記錄記，很驚訝。

　　“憶歸，課老師課老師同個老師嗎？”

　　“。”楚憶歸。

　　“為什麼講課記，們老師講課記差啊？”

　　“只需考識，基本都共通，需注容也致相同。”

　　萬趴面，抬眸楚憶歸。

　　楚憶歸正堂課課本，然后決定堂課容。

　　每次楚憶歸很認真候，萬就能到很見面。

　　雖然老師樣嚴肅，概因為對楚憶歸親，讓萬無法對楚憶歸面對老師樣。

　　“憶歸沒系嗎？”萬記得非常候。

　　“沒系。”楚憶歸。

　　“為什麼？”

　　“現所課程都已經習完畢，剩基本都反復練習量題鞏固，并很需。”楚憶歸。

　　萬候，沒考考概。

　　但萬親見證楚憶歸考候輝煌。

　　考比考還備受期待，楚憶歸候，萬才親見證考性。

　　“憶歸對考很信嗎？”萬問。

　　楚憶歸才將線從本向萬：“，很信。”

　　萬些擔。

　　但如果換成楚憶歸，萬就得似乎沒必特別擔。

　　楚憶歸真很優秀。

　　只萬得，應該很壓力事。

　　“憶歸壓力嗎？”萬問。

　　“習壓力嗎？”楚憶歸反問。

　　萬遲疑，點點。

　　“沒什麼壓力。”楚憶歸。

　　“其方面呢？”然而萬卻并沒忽略點。

　　楚憶歸向萬。

　　趴面萬從到著，雙分雙，直直倒著子。

　　楚憶歸，似乎以能夠隨略過回答問題方法，已經萬里通。

　　“還些。”楚憶歸如實。

　　“什麼？”